Руководство. Педагогический состав

Барвичуте Яна Антонасовна

• Анатомия
• Физиология
• Биомеханика
• Основы питания
• Спортивное питание
• Спортивная медицина
• Спортивная морфология
• Стретчинг
• Теория и методика фитнес-тренировки
• Аква-аэробика
• Плавание для детей

• Новосибирский государственный педагогический университет «Физическая культура». Педагог по физической культуре.

• Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет «Экономика и управление на предприятии». Экономист-менеджер.
  

Повышение квалификации:

• 2018г. НП ДПО ЦПК "Русская Школа Управления"

«Директор по франчайзингу»

• 2015 г. НФ НГУ им. П.Ф. Лесгафта 
  

«Правила поведения и техника безопасности при организации и проведении групповых занятий по плаванию»

• 2015 г. КФкиС НИПКиПРО 
  

«Методическое обеспечение физического воспитания и оздоровления школьников при реализации ФГОС»

Сайдакова Елизавета Викторовна

Зам. Директор

Дисциплина

Образование 

• Психология ФК
• Педагогика ФК
• Менеджмент ФкиС
• Правовые основы ФК
• Фитнес-аэробика в системе оздоровительной ФК
• Психологические аспекты работы фитнес-тренера

• Новосибирский государственный педагогический университет «Психология спорта и управления спортивной деятельностью» Магистр психологии.
  

• Сибирская академия государственной службы при Президенте РФ «Государственное и муниципальное управление, психология управления» Менеджер со знанием английского языка.

Повышение квалификации:

• 2017 г. ККПиСП НИПКиПРО 

«Профессиональная деятельность тьютора в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы»

Звягина Вера Анатольевна

Зам. директора по УМР

• Анатомия
• Физиология
• Биомеханика
• Основы питания
• Спортивное питание
• Спортивная медицина
• Спортивная морфология
• Стретчинг
• Теория и методика фитнес-тренировки

• Пермский государственный медицинский институт. 

«Медико-профилактическое дело». Врач-гигиенист, эпидемиолог.

Повышение квалификации:

• 2017 г. КФкиС НИПКиПРО
  

«Педагогические технологии дошкольного физического воспитания в норме и при патологии в процессе реализации ФГОС»